Misión institucional:
SFS crea experiencias transformadoras de estudio en el extranjero a través de la enseñanza y la investigación de campo. Nuestros programas educativos exploran las dimensiones humanas y ecológicas de los complejos problemas ambientales que enfrentan las comunidades locales. Contribuimos a generar soluciones sostenibles en los lugares en donde vivimos y trabajamos. SFS es parte de una creciente red de individuos e instituciones comprometidos con la protección ambiental.
Título del puesto
- Docente en Ecología Política
Reporta a
- Director del Centro, Centro de Estudios Amazónicos
- Decano, Oficina de Asuntos Académicos
Ubicación
- Tarapoto, Perú
Periodo del servicio
- 1 de agosto al 15 de diciembre 2025
Compensación/Beneficios
Esta es una posición contractual por servicios educativos de cinco meses y medio. El monto del contrato dependerá de la experiencia del candidato/a. Alojamiento y comida en el campus están incluidos como parte de los beneficios.
Resumen de posición
El Centro de Estudios Amazónicos, ubicado en Tarapoto Perú, busca una persona entusiasta y que trabaje en equipo para enseñar en un programa interdisciplinario de estudios de campo dirigido a estudiantes de pregrado provenientes de universidades de los Estados Unidos. El Docente en Ecología Política enseñará el curso de cincuenta horas “Ecología Política de Perú” entre septiembre y diciembre 2025. Además, enseñará el curso de “Investigación Dirigida” junto con otros dos docentes y liderará un proyecto de investigación relacionado a la Ecología Política con un pequeño grupo de estudiantes.
El puesto estará a cargo de la enseñanza en el aula y en el campo. Los cursos deben contener tanto trabajo de campo como sea posible. Los docentes son también miembros integrales de la comunidad educativa del Centro. Los docentes viven, comen y trabajan en el campus con los estudiantes. Este rol no sigue el modelo de trabajo de nueve a cinco.
Entre las responsibilidades adicionales se incluye la participación en visitas a las comunidades locales, en la vida estudiantil, en la organización de los laboratorios y cuidado de equipos y mantenimiento general del Centro.
Estamos especialmente interesados en personas con experiencia en la enseñanza a un alumnado diverso y con un compromiso demostrado con la diversidad, la inclusión y la competencia cultural en un entorno de aprendizaje y en la comunidad de Tarapoto.
Énfasis del Centro:
El SFS Centro de Estudios Amazónicos tiene un enfoque temático sobre la complejidad de esta región andino-amazónica con su dramático gradiente de elevación y diversos elementos culturales.
Este programa busca entender los conflictos y las sinergias envueltos en la complejidad de la conservación de especies y hábitats, así como de los procesos de desarrollo. Los estudiantes obtendrán un conocimiento detallado de la riqueza de la región amazónica (biodiversidad, diversidad social y cultural, y servicios ecosistémicos) mientras exploran estrategias para proponer alternativas de vida sostenible en esta región altamente productiva y diversa de América del Sur.
A través de nuestros cursos y de los ejercicios de campo e investigación dirigida, los estudiantes analizarán la dependencia de la gente con el ambiente, examinarán amenazas ambientales y a las redes sociales, y explorarán herramientas y estrategias para mitigar estas amenazas y promover el bienestar entre las comunidades. Un fuerte componente de este programa es examinar los patrones y procesos ecológicos que sustentan la alta diversidad de la región.
Posición Institucional sobre Diversidad e Inclusión:
SFS se fundó con la creencia de que el cuidado del planeta es responsabilidad de personas de todo el mundo. Abordar problemas globales complejos requiere la inclusión activa de las partes interesadas con diferentes perspectivas e identidades. Reconocemos que para abordar con éxito las amenazas a nuestro mundo natural, debemos mirar más allá de las construcciones sociales diseñadas para dividirnos. Así como valoramos la biodiversidad en todas sus formas, valoramos e interactuamos con una multitud de perspectivas y personas diversas en los países donde trabajamos y los estudiantes y el personal a los que servimos.
Deberes y responsabilidades
Los puestos docentes en SFS son diferente a muchos otros puestos universidades. Los docentes son miembros integrales del modelo de vida comunitaria de cada centro. Trabajan estrechamente con los otros profesores para enseñar un programa interdisciplinario a través de la educación y la investigación de campo. Los días pueden ser largos y activos. Esta posición no se ajusta al modelo de trabajo de nueve a cinco. La posición exige estar a la altura de una enseñanza de alta calidad, moderna y de tipo experimental en temas ambientales críticos dentro de un currículo interdisciplinario, y participar plenamente en la implementación de la agenda de investigación del programa que aborde estos temas. La publicación de los resultados de investigación es crítica. Se espera que cada profesor proporcione una enseñanza de alta calidad basada en la investigación y que guíe a los estudiantes en sus proyectos de Investigación Dirigida definidos en la agenda de investigación del Centro de Estudios Amazónicos en Perú.
Requisitos mínimos
- Experiencia en enseñanza universitaria en áreas relacionadas con política ambiental, ciencias políticas, antropología, sociología, economía ambiental/ecológica, desarrollo comunitario, o un campo relacionado.
- Estudios de postgrado PhD o MSC
- Dominio y fluidez del idioma inglés escrito y oral. Las clases son dictadas en inglés.
- Dominio y fluidez del idioma español (idealmente lengua materna)
- Autorización para trabajar en el Perú.
- Experiencia en investigación de campo y / o implementación de proyectos en ubicaciones tropicales
- Compromiso demostrado para crear un entorno de aprendizaje inclusivo en el que todos los alumnos tengan la oportunidad de prosperar.
- Capacidad demostrada en trabajar como parte de un equipo de enseñanza e investigación interdisciplinaria
- Récord de publicaciones científicas
- Disponibilidad para participar y liderar actividades de enseñanza e investigación en campo.
- Experiencia impartiendo clases en el campo.
- Compromiso demostrado con cuestiones socio-medioambientales.
Requisitos ideales
- Experiencia de trabajo en Perú
- Experiencia en la enseñanza de cursos de campo
- Experiencia en programas residenciales y en el manejo de grupos de estudiantes y manejo de riesgos
- Experiencia en enseñanza cruzada o colaboración en proyectos de política ambiental, gobernanza, cambio climático, turismo y desarrollo sostenible o uso de la tierra.
- Historial de éxito en la redacción de subvenciones
- Certificación actual de primeros auxilios, RCP y/o primeros auxilios en áreas silvestres
Descripción del curso Ecología Política de Perú
n este curso nos enfocamos en las interacciones humanas y los impactos en los sistemas naturales locales, y viceversa. El curso considera estas interacciones a través del lente interdisciplinario de la ecología política, examinando los factores políticos, económicos y sociales de los problemas y cambios ambientales. El curso proporciona un marco conceptual para comprender cómo las interacciones entre la naturaleza y la sociedad, como la agricultura, la extracción de recursos, el turismo y el desarrollo rural, dan forma tanto al paisaje natural como a las condiciones sociales y económicas en áreas rurales y urbanas. Debido a que la extracción de recursos, el desarrollo rural y la conservación son simultáneamente fenómenos sociales, culturales, económicos y ecológicos, el pensamiento crítico holístico es esencial para comprender estos sistemas y permitirnos proponer soluciones que tengan sentido. El curso proporciona las habilidades y herramientas conceptuales y prácticas para examinar y evaluar críticamente el nexo humano-ambiental en el campo. También consideramos las teorías y la ética del desarrollo sostenible e insostenible y la necesidad de ver estos temas de manera inclusiva y justa. Usaremos el enfoque de la ecología política para enmarcar líneas de investigación y definir preguntas científicas.
Investigación Dirigida: El objetivo de este curso es proporcionar a los estudiantes la oportunidad de aplicar métodos ecológicos, biológicos y / o sociales y científicos a un proyecto de investigación de campo que aborde un tema local relacionado con el ambiente. También investigaremos las maneras en que varios métodos y teorías distinguen (o no) la evidencia de la interpretación, la causa de la correlación, y el activismo de la objetividad. Los temas de investigación dirigida se derivan de la Agenda de Investigación según lo definido por el personal del Centro en Perú y las comunidades y colaboradores locales. A través del proyecto de Investigación Dirigida, los estudiantes contribuyen a un creciente cuerpo de investigación científica que informa a los entes responsables de implementar decisiones locales de conservación y gestión de recursos. Los profesores del programa están a cargo de un pequeño grupo de estudiantes en este componente de investigación.
Revise el programa completo del curso y las descripciones de los programas en el sitio web de SFS: www.fieldstudies.org/peru
Para aplicar: Envíe una carta de presentación que describa la experiencia relevante y que discuta los puntos y expectativas mencionadas arriba, así como su curriculum vitae a través del sitio web: https://fieldstudies.catsone.com/careers/